個案故事分享: 我與小俊

2017-08-31

(個案故事分享)
那天,小俊(化名)的媽媽傳給了我這張照片,我好喜歡好喜歡。
小俊是一個很有個性的孩子,
大部分的時間,孩子給人的第一印象是"脾氣拗",但是他們的心思細膩,常常是被忽略的。

在課堂上,我和小俊立下了不少我們的約定(規則),並且練習遵守與實行,

即使是在情緒中,我們在表達後還是得遵守。

每次下課也會和小俊的媽媽聊聊上課也談談平時小俊在家中和學校的狀況,

當然,也會提供媽媽一些在家中可以和小峻一起努力的方式與目標。

謝謝小俊的媽媽,把我們討論的事情放在心上,也在家中實行這些方法,讓小俊的成長與進步更加顯著。

其實和個案家人這樣的互動,也常常讓我覺得心暖暖的 :) 

謝謝您的用心

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『一個適切的治療,都是需要有好的治療關係為基底』
但什麼是治療關係?
治療關係很多時候是慢慢建立的
有時候甚至會被設定成一種目標
穩健的治療關係就是一種彼此信任的關係
在這個過程中
個案和治療師會對彼此觀察
也可能會出現許多試探 嘗試的行為
(就像其他關係一樣)


這個過程可能會讓你覺得
緊張 傷心 害怕 憤怒
但這些都是正常的過程
這些 情緒和感覺 都是
真實的 重要的

如果你願意的話 別忘了和 治療師討論 你的感覺
因為
這些都是建立治療關係的重要一環

想到早產兒,直接聯想到的挑戰大部分與生理有關,例如體重與器官發育。但很多的研究發現,認知發展、社會互動和肢體使用等,對早產兒來說,都有非常大的挑戰與影響

音樂治療不只是娛樂,可以給予個案幫助。

有許多的學者表示,發呆的時候,我們的大腦並非停機狀態,而是由預設系統(Default Mode Networking)運作主宰著,而這些區域,也就是人類構成"自我意識"的其中的重要功臣(Kolk, 2015) 。